家有5歲半的小豆丁一枚,從小家里就買了各種故事機(jī)、點(diǎn)讀筆,但這些產(chǎn)品普遍存在價(jià)格高、功能復(fù)雜、內(nèi)容不專業(yè)不系統(tǒng)、孩子沒(méi)有興趣、無(wú)法獨(dú)立操作等問(wèn)題,真正能起到作用的幾乎沒(méi)有,還得爸媽親自上陣輔導(dǎo)。
最近我遇到了beyah背呀啟蒙認(rèn)讀機(jī),只用點(diǎn)讀機(jī)一半的價(jià)格,系統(tǒng)的融入蒙氏教育理念,讓孩子能在0-6歲敏感期,主動(dòng)吸收知識(shí),全面啟蒙心智。家長(zhǎng)不用步步引導(dǎo),孩子自己就可以實(shí)現(xiàn)邊玩邊學(xué),全方位地增長(zhǎng)本領(lǐng),不愧是清華大學(xué)研發(fā)的項(xiàng)目,推薦0-6歲的寶寶都用起來(lái)。
最近我遇到了beyah背呀啟蒙認(rèn)讀機(jī),只用點(diǎn)讀機(jī)一半的價(jià)格,系統(tǒng)的融入蒙氏教育理念,讓孩子能在0-6歲敏感期,主動(dòng)吸收知識(shí),全面啟蒙心智。家長(zhǎng)不用步步引導(dǎo),孩子自己就可以實(shí)現(xiàn)邊玩邊學(xué),全方位地增長(zhǎng)本領(lǐng),不愧是清華大學(xué)研發(fā)的項(xiàng)目,推薦0-6歲的寶寶都用起來(lái)。
開(kāi)箱及外觀

我家是男寶,所以選擇了藍(lán)色小鯨魚(yú)造型的啟蒙認(rèn)讀機(jī),小小的造型很受孩子喜歡,拿在手里不停地說(shuō):“這是我的小魚(yú)鯨魚(yú),太可愛(ài)啦!”小鯨魚(yú)造型圓潤(rùn),硅膠做的尾巴微微翹起,不怕弄傷孩子,整體重量也非常輕巧,孩子愛(ài)不釋手,走到哪里拿到哪里。

啟蒙認(rèn)讀機(jī)的底部暗藏玄機(jī),有四個(gè)按鍵:開(kāi)關(guān)鍵、M鍵、音量加減鍵,認(rèn)讀孔,將認(rèn)讀孔對(duì)準(zhǔn)資料,放在上面就可以識(shí)準(zhǔn)確別內(nèi)容,并從小喇叭發(fā)出聲音。按M鍵可以切換故事、兒歌、國(guó)學(xué),不同模式,既能當(dāng)故事機(jī)又能當(dāng)點(diǎn)讀筆,還是很好的益智玩具。

此外,根據(jù)年齡階段的不同,1-6歲寶寶都有不同的配套資料可以選擇。我選擇的是幼小銜接配套資料,包括有8本蒙氏數(shù)學(xué),8本蒙氏拼音識(shí)字,3本鵝媽媽童謠,100張漢字卡,1本安全自救,1本全腦開(kāi)發(fā),4張互動(dòng)卡,10組互動(dòng)地板書(shū),24貼錄音貼。內(nèi)容全面豐富,不止限于學(xué)習(xí),更注重孩子的全面啟蒙。
使用感受
孩子如同一張白紙,家長(zhǎng)的教育理念對(duì)孩子的發(fā)展很重要,這套beyah背呀啟蒙認(rèn)讀機(jī)運(yùn)用著名的蒙特梭利啟蒙法,專研蒙氏教育家庭啟蒙,強(qiáng)調(diào)以兒童為中心,把握孩子敏感期,尊重孩子的個(gè)性差異、尊重孩子的人格、尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,以游戲互動(dòng)與啟蒙相結(jié)合的方式,幫助孩子不斷構(gòu)建、完善自我。這套beyah背呀啟蒙認(rèn)讀機(jī)是怎么體現(xiàn)這些家庭教育中很容易缺失的方面的?一起來(lái)看使用體驗(yàn)。
1.點(diǎn)讀模式:
只要把啟蒙認(rèn)讀機(jī)小鯨魚(yú)的“肚皮”朝下,放到要認(rèn)讀的圖或卡片上就能聽(tīng)到認(rèn)讀出來(lái)的聲音,他的聲音不是單純的說(shuō)話,還有唱歌、音樂(lè),還能跟據(jù)不同的人物發(fā)出不同的聲音。配合有趣的教材,讓學(xué)習(xí)變得非常有趣生動(dòng)。
只要把啟蒙認(rèn)讀機(jī)小鯨魚(yú)的“肚皮”朝下,放到要認(rèn)讀的圖或卡片上就能聽(tīng)到認(rèn)讀出來(lái)的聲音,他的聲音不是單純的說(shuō)話,還有唱歌、音樂(lè),還能跟據(jù)不同的人物發(fā)出不同的聲音。配合有趣的教材,讓學(xué)習(xí)變得非常有趣生動(dòng)。

比如用寶寶學(xué)數(shù)學(xué)這本書(shū),創(chuàng)作的主角是西游記師徒四人,不論你把啟蒙認(rèn)讀機(jī)放到字上、圖片上都會(huì)發(fā)出不同的聲音,每一個(gè)角色,唐僧、悟空、八戒、沙僧都有自己不同的聲音,還有故事情節(jié)設(shè)定,聽(tīng)起來(lái)非常有趣,孩子在玩兒中學(xué),不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。比如救師傅的這個(gè)章節(jié),把小鯨魚(yú)放在沙僧身上,沙僧會(huì)說(shuō):“師傅被妖怪抓走了,快去救師傅呀?!狈旁谔粕砩?,唐僧就會(huì)說(shuō):“徒兒們快來(lái)救我呀,我又被妖怪抓走了?!比缓笤侔研■L魚(yú)放在字上,就可以知道怎么救師傅,本來(lái)這道題是要讓寶寶們學(xué)會(huì)順數(shù)和倒數(shù)。
使用下來(lái),寶寶只會(huì)感覺(jué)自己玩了一場(chǎng),而不會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了,但知識(shí)已經(jīng)掌握地很牢固了,孩子的天性就是愛(ài)游戲,所以越玩越起勁,絕沒(méi)有需要拖著拽著寫(xiě)作業(yè)的情況,孩子一口氣能玩好幾個(gè)小時(shí),不知不覺(jué)就把識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)英語(yǔ)都學(xué)了一遍。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中全程不需要家長(zhǎng)參與,讀題、互動(dòng)都由啟動(dòng)寶完成,解放家長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直不要太香。
使用下來(lái),寶寶只會(huì)感覺(jué)自己玩了一場(chǎng),而不會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了,但知識(shí)已經(jīng)掌握地很牢固了,孩子的天性就是愛(ài)游戲,所以越玩越起勁,絕沒(méi)有需要拖著拽著寫(xiě)作業(yè)的情況,孩子一口氣能玩好幾個(gè)小時(shí),不知不覺(jué)就把識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)英語(yǔ)都學(xué)了一遍。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中全程不需要家長(zhǎng)參與,讀題、互動(dòng)都由啟動(dòng)寶完成,解放家長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直不要太香。

啟蒙認(rèn)讀機(jī)不同于傳統(tǒng)的點(diǎn)讀筆只有放在特定的位置才能發(fā)聲,把啟蒙認(rèn)讀機(jī)隨便放在書(shū)的什么地方都可以發(fā)出聲音來(lái),比如用這10套地板書(shū)的時(shí)候,放在海葵上、章魚(yú)上,他會(huì)用孩子的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“我是海葵,我別看我安安靜靜的,我的觸手可是有毒的喲?!钡鹊龋踔练旁谂菖萆?,都會(huì)有咕嚕咕嚕的聲音,模擬水下的聲音,孩子玩得不亦樂(lè)乎,總覺(jué)得里面住著另一個(gè)小朋友在和他一起玩。

放在這套樂(lè)器大觀園上,啟蒙認(rèn)讀機(jī)就會(huì)想響起不同樂(lè)器的音樂(lè),然后再介紹一下這種樂(lè)器,孩子也非常喜歡,聽(tīng)到鼓點(diǎn)的聲音,不由自主的手舞足蹈起來(lái)。
2.故事機(jī)模式
按M鍵切換模式,可以播放兒歌、播放故事、播放國(guó)學(xué),都是啟蒙認(rèn)讀機(jī)里內(nèi)置的,不需要手動(dòng)操作,當(dāng)做一個(gè)故事機(jī)使用,內(nèi)置32G內(nèi)存,內(nèi)容豐富、講述方法有趣,輕松實(shí)現(xiàn)熏聽(tīng)。
按M鍵切換模式,可以播放兒歌、播放故事、播放國(guó)學(xué),都是啟蒙認(rèn)讀機(jī)里內(nèi)置的,不需要手動(dòng)操作,當(dāng)做一個(gè)故事機(jī)使用,內(nèi)置32G內(nèi)存,內(nèi)容豐富、講述方法有趣,輕松實(shí)現(xiàn)熏聽(tīng)。
3. 手機(jī)小程序操作

配合4張互動(dòng)卡和錄音貼,還可以發(fā)生更神奇的事,比如把啟蒙認(rèn)讀機(jī)放在會(huì)說(shuō)話的時(shí)鐘卡上,它就會(huì)自動(dòng)播放現(xiàn)在的時(shí)間,孩子非常好奇,問(wèn)我:“他怎么知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”

通過(guò)小程序可以給錄音貼賦予內(nèi)容,將爸爸媽媽想說(shuō)的話,錄到錄音貼里,還是用啟蒙認(rèn)讀機(jī)一點(diǎn)錄音貼,就能聽(tīng)到說(shuō)話。比如我們家孩子前兩天因?yàn)槌员淅锏谋鞴萧[肚子,我就錄了一個(gè)錄音貼,貼在冰箱上,說(shuō):“寶寶冰箱里的東西可不能拿出來(lái)就吃哦,要拿出來(lái)放一會(huì)兒,不冰了才能吃,不然會(huì)肚子疼的喲?!睂殞毧纯次矣挚纯幢洌l(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有說(shuō)話,但是冰箱在說(shuō)話,覺(jué)得非常神奇,乖乖聽(tīng)話了,而且是不需要拉扯吵鬧就乖乖聽(tīng)話了!對(duì)于叛逆期的他來(lái)說(shuō),真的好難得。
錄音貼里的內(nèi)容可以不斷更新,可以把它貼在家里不同的物品上,變成認(rèn)讀神器,也可以像我一樣,錄下想說(shuō)的話,完成對(duì)孩子的日常行為習(xí)慣引導(dǎo)。
錄音貼里的內(nèi)容可以不斷更新,可以把它貼在家里不同的物品上,變成認(rèn)讀神器,也可以像我一樣,錄下想說(shuō)的話,完成對(duì)孩子的日常行為習(xí)慣引導(dǎo)。

護(hù)照動(dòng)卡里還有一張叫鴨鴨學(xué)語(yǔ)的,能把聽(tīng)到的聲音變成很搞笑的聲音再說(shuō)出來(lái),看我們兩個(gè)寶寶已經(jīng)笑到模糊,就知道他們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)多么喜歡。
總結(jié)
這款beyah背呀啟蒙認(rèn)讀機(jī)不是單純的故事機(jī)或點(diǎn)讀筆,而是能實(shí)現(xiàn)全方位互動(dòng)啟蒙陪伴的多功能產(chǎn)品,以先進(jìn)的蒙氏教育為思想,配合生動(dòng)好玩的互動(dòng)游戲,讓孩子輕松積累語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)關(guān)注孩子全方位的發(fā)展,提升思維能力、安全教育、注重性格養(yǎng)成,孩子自己在玩中學(xué),學(xué)中玩,無(wú)痛啟蒙,快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí)也能解放家長(zhǎng),解決家長(zhǎng)事情多,無(wú)法有效陪伴的問(wèn)題。

小鯨魚(yú)到家,我們?nèi)叶挤浅O矚g,我們家兒子不知不覺(jué)就把小鯨魚(yú)說(shuō)成了“小精靈”,已經(jīng)成為他的好伙伴了喲~~對(duì)比學(xué)學(xué)校英語(yǔ)和用啟蒙認(rèn)讀機(jī)學(xué)英語(yǔ)前后的表情,可以看出孩子用啟蒙認(rèn)讀機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)多開(kāi)心了!一個(gè)是厭倦?yún)挓粗桶l(fā)愁想睡覺(jué),一個(gè)是玩不夠也學(xué)不夠,兩者的學(xué)習(xí)效果差異可想而知!
家有1~6歲萌寶的家庭,都可以備一個(gè)。只需一個(gè)點(diǎn)讀筆或一個(gè)故事機(jī)的價(jià)格,就可以收獲點(diǎn)讀筆+故事機(jī)+全方位的多功能互動(dòng)陪伴,真是太超值了!
家有1~6歲萌寶的家庭,都可以備一個(gè)。只需一個(gè)點(diǎn)讀筆或一個(gè)故事機(jī)的價(jià)格,就可以收獲點(diǎn)讀筆+故事機(jī)+全方位的多功能互動(dòng)陪伴,真是太超值了!